מודעות פונולוגית
מודעות פונולוגית
מטרה: הילד יתנסה בחלוקת מילים של חנוכה להברות או לתת-הברות (תלוי בגיל)
מהלך: על הרצפה מסודרים חישוקים בשורה. בכל פעם הגננת מוציאה תמונה של חנוכה, והילד מתבקש לקפוץ בתוך החישוקים כמספר ההברות/צלילים.
ניתן גם לקפוץ על טרמפולינה.
בהמשך הגננת שמה בחישוקים אותיות מתאימות לתמונה ומבקשת מהילד להביא לה אות על פי צליל.
אביזרים: חישוקים, תמונות של חנוכה, אותיות
מרחב: מפגש גני
פעילות:
חלוקה להברות ובידוד הברות לפי תמונות של סמלי החג או חפצים תוך קפיצה בחישוקים או בטרמפולינה.
הוראות: הגננת מראה לילד תמונה של החג או חפץ הקשור לחג והילד צריך לחלק את המילה להברות תוך כדי שהוא קופץ. לילדים בגן חובה ניתן לשים את האותיות התוך החישוקים ולבקש שיקפוץ לתוך חישוק של אות מסוימת. למשל, הגננת מראה לילד את התמונה נר הילד קופץ לתוך שני חישוקים תוך כדי שהוא מחלק נ – ר, לאחר מכן הגננת שמה את האותיות נ' ו-ר' בתוך החישוקים ומבקשת שהילד יביא לה את האות ר'.
אביזרים: חפצי החג, תמונות, כרטיסי אותיות
מרחב: סדנה
פעילות: כתיבת מילה על פי שמיעה: נר, כד ומילוי במדבקות או צביעת אותיות שמרכיבות המילים נר, כד.
הוראות: אומרים אות והילד צריך להדביק מדבקות או לצבוע את האות שנאמרה לו.
חומרים: חומרי יצירה בסדנה
