ציור
1. ציור שקדיה בשיטת השלבים: קווים וצורות יסוד
פעילות זו מתמקדת בתכנון תנועה וביכולת ליצור צורות מורכבות מאבני בניין פשוטות: קווים ישרים, מקבילים ואלכסונים. היא מסייעת בהמללת המרחב (למעלה, הצידה) ובשמירה על גבולות.
ההנחיות לביצוע:
בסיס הגזע: נתחיל בציור שני קווים אנכיים, ישרים ומקבילים זה לזה (או מלבן שלם).
הענפים: נוסיף קווים ישרים קצרים ואלכסונים היוצאים מהגזע ליצירת מבנה הענפים.
דיוק בצביעה: לפני שצובעים את הגזע, נסמן קודם בצבע את המסגרת הפנימית שלו, ורק אז נמלא אותו. טכניקה זו עוזרת מאוד לשמור על צביעה דייקנית בתוך הגבולות.
2. ציור פירות: עיגולים, צבעים וחושים
מטרת הפעילות היא תרגול תנועה מעגלית רציפה (גרפו-מוטוריקה), זיהוי והתאמת צבעים, והרחבת השיח התחושתי והקוגניטיבי סביב הפרי.
ההנחיות לביצוע:
תרגול מעגלי: נבקש מהילדים לצייר מגוון עיגולים בגדלים שונים.
התאמת צבע: כל עיגול ייצבע בצבע אחר, המתאים לפרי מסוים (אדום לתפוח, כתום לתפוז, סגול לענב).
הרחבה חושית: ניתן להדביק עלים על העיגולים המצוירים. מומלץ להביא פירות אמיתיים למפגש, ולאפשר לילדים לגעת, להריח ולטעום, תוך כדי דיבור על ההבדלים ביניהם.
.
3. ציור בגואש על כן: חיזוק יציבה וחגורת כתפיים
פעילות זו מנצלת את העמידה מול כן ציור ואת השימוש בצבע גואש כדי לחזק את שרירי היציבה, חגורת הכתפיים, ולבסס אחיזה נכונה.
ההנחיות לביצוע:
אחיזה נכונה: חשוב להקפיד שהילדים יאחזו במכחול בחלק המתכתי (הפרול). זהו שלב חיוני לביסוס עתידי של אחיזת עיפרון יעילה.
עמידה ויציבה: הציור על דף גדול בעמידה מול כן דורש הפעלה של שרירי הליבה וחגורת הכתפיים. נתרגל ציור קווים ישרים (מלמעלה למטה) כדי לאתגר ולחזק את המערכות הללו.
4. ציור גני שיתופי: תרגול אלכסונים בתוך צורה מובנית
פעילות זו משלבת עבודה קבוצתית (שיתוף פעולה) עם תרגול דייקני של ציור אלכסונים, תוך שימוש בצורה מובנית המקלה על הביצוע.
ההנחיות לביצוע:
העץ הגדול: נכין עץ גדול מאוד על הקיר או על הרצפה, שיהיה פרויקט משותף של הגן.
עורקים בתוך עלה: כל ילד מקבל "עלה" (אפשר להשתמש בשבלונות). המשימה היא לצייר בתוך כל עלה עורק מרכזי ישר, וממנו להוציא עורקים אלכסוניים. תרגול האלכסון קל בהרבה כשהוא תחום בתוך צורה מובנית וברורה.
